〈桑沢〉に入学したのは、大学を卒業し、理学療法士として病院に勤務して2年目のときです。医療機器はモノクロで単純な形のものばかり。「もっと患者さんの心を明るくする、華やかなものがあったらいいのに」と思いはじめ、デザインに興味をもったのがきっかけです。
いざ入学してみると、病院で働きながら〈桑沢〉に通うのは、とても大変なことでした。シフト制でしたので、授業のある日に休日をもってきて、足りないときは有給休暇を取って対応しました。職場の人たちや〈桑沢〉の先生や同級生の協力があったからこそできたことだと思い、多くの方に感謝しています。
仕事をしているからこそ、現場の問題を実感しています。そこがクラスメイトとは違うところかもしれません。〈桑沢〉で特に勉強になったのは、デサインは見た目の美しさだけではなく、ユーザーが実際に感じている問題点をすり合わせ、ニーズをとらえることです。そして、デザインには読み解く方法があることがわかりました。
また〈桑沢〉の授業で、プレゼンテーションやマインドマップを学んだことは、実際に病院の会議や業務ですぐに活用できました。仕事との両立は厳しかったけれど、だからこそ世界が広がり、成長できたと思っています。